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En los Estados Unidos Mexicanos la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación.[1]
Con el propósito de ofertar esta Educación, la SEP parte de los principios del Artículo 3º Constitucional, en el cual se refiere que "Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.
En sus inicios la actividad de la SEP se caracterizó por su amplitud e intensidad: organización de cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas; medidas éstas que, en su conjunto, fortalecieron un proyecto educativo nacionalista que recuperaba también las mejores tradiciones de la cultura universal.
En 1921 el número de maestros de educación primaria aumentó de 9.560, en 1919, a 25.312; es decir, se registró un aumento del 164,7 por ciento; existían 35 escuelas preparatorias, 12 de abogados, siete de médicos alópatas, una de médicos homeópatas, cuatro de profesores de obstetricia, una de dentistas, seis de ingenieros, cinco de farmacéuticos, 36 de profesores normalistas, tres de enfermeras, dos de notarios, diez de bellas artes y siete de clérigos.
La educación en México existen los niveles de educación básica, media y superior, los cuales comprende estudios en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado. Siendo la educación básica (conformada por preescolar, primaria y secundaria) obligatoria e impartido por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.[2]
Contenido
[mostrar]
1 Historia
2 Etapas
2.1 Educación primaria y media
2.2 Educación superior
3 Educación de adultos
4 Véase también
5 Referencias
6 Enlaces externos
Historia [editar]
Artículo principal: Historia de la educación en México
Etapas [editar]
Educación primaria y media [editar]
Uno de los mayores logros en la educación pública mexicana es la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, llegando hoy en día a cada uno de los alumnos de formación primaria por texto elaborados por la CONALITEG y de la formación secundaria con textos de empresas editoriales que son licitados. Hoy en día existen textos en diferentes lenguas indígenas así como llegar a niños con discapacidad visual.
La educación indígena también ha estado presente en México. Aunque ya existían programas de educación primaria bilingüe desde los años 1960 para las comunidades indígenas, después de una reforma constitucional a mediados de los noventa, estos programas van a tener un nuevo impulso.
México fue el primer país en establecer en los años setenta, un sistema de educación secundaria vía satelital, destinado a los pequeños pueblos y las comunidades indígenas de difícil acceso. En el 2005, este sistema contaba ya con 30.000 escuelas conectadas, 3 millones de estudiantes y 300.000 maestros, que reciben material educativo pre-grabado transmitido vía satelital a través de la empresa "Edu-Sat" por medio de teleconferencias y videoconferencias. Las escuelas que utilizan este sistema son conocidas como telesecundarias en México. La programación educativa satelital mexicana también está siendo retransmitida a algunos países de Centroamérica y a algunas regiones de Colombia, y está siendo utilizada en los estados del sur de los Estados Unidos como método de enseñanza bilingüe.
Educación superior [editar]


Biblioteca central de la Universidad Nacional Autónoma de México en Ciudad Universitaria en México, D. F.
El 21 de septiembre de 1551 se crea la primer universidad en México fue la Real y Pontificia Universidad de México, inaugurando sus cursos el 25 de enero de 1553.
El 22 de septiembre de 1910 se funda La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fue fundada, con el nombre de Universidad Nacional de México. Cuenta con tres premios Nobel: Octavio Paz (Literatura), Alfonso García Robles (Paz) y Mario J. Molina (Química).
El Instituto Politécnico Nacional fue fundado en la Ciudad de México en 1936 durante el gobierno del presidente Lázaro Cárdenas del Río. Siguiendo los ideales revolucionarios en la reconstrucción del país, buscando dar educación profesional a las clases más desprotegidas en aquel entonces, además es un impulso para el desarrollo industrial y económico del país. Cuenta con un alto nivel académico, es una de las instituciones educativas más prestigiosas e importantes de México Es una institución líder y vanguardista en la formación de técnicos y profesionales en los campos de la administración, la ciencia, la ingeniería y las nuevas tecnologías.
Una institución mas es la Universidad Autónoma Metropolitana, de educación superior mexicana, fundada en 1974 por decreto del Presidente de México Luis Echeverría. Cuenta con cuatro unidades (o planteles), localizadas en las zonas periféricas de la Ciudad de México. Estas unidades son Azcapotzalco, Cuajimalpa, Iztapalapa, y Xochimilco.
La educación profesional en México se divide en el grado del desarrollo del conocimiento (Universidad o Institución) y por el carácter de las aportaciones (pública o privada).
Educación de adultos [editar]
El Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA) es un organismo nacional, descentralizado, con patrimonio propio, que ofrece a la población de 15 años o más, la oportunidad de alfabetizarse o complementar sus estudios de primaria o secundaria. Es un organismo descentralizado de la Administración Pública Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio, creado por Decreto Presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de agosto de 1981. Es indudable, hoy en día, que la Educación para adultos responde a los principios de la Andragogía para facilitar el aprendizaje significativo. En México cada vez es más usual este tipo de educación y que la educación primaria y secundaria es básica para cualquier actividad hoy en día.

A CONTINUACION ANEXARE EL WIKI EDITADO DONDE POR MI LABOR EDUCATIVA PROFUNDIZO EN LA EDUCACION PREESCOLAR Y LA OBLIGATORIEDAD DE LA MISMA EN LA EDUCACION BASICA.

En los Estados Unidos Mexicanos la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación.[1]
Con el propósito de ofertar esta Educación, la SEP parte de los principios del Artículo 3º Constitucional, en el cual se refiere que "Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. Anteriormente la educación básica estaba comprendida por primaria y secundaria. Sin embargo, a partir del 2005 se crea un decreto para hacer obligatorio el Jardín de Niños dentro de la educación básica como obligatoria.
En 1837 surge en México la primera Institución que tiene como función cuidar a los niños mientras sus madres trabajaban. Con base en estas experiencias surgen otras instituciones encaminadas a la crianza de los niños menores de 6 años entre las que cabe señalar la Casa del asilo de la infancia y el Asilo de San Carlos fundado por la emperatriz Carlota quienes además recibían alimentos a parte del cuidado.
La educación preescolar en nuestro país la introduce el maestro Enrique Laubscher, egresado de la escuela Normal de Kaiserslautern (Baviera), el cual al concluir sus estudios, viaja a México y se establece en San Andrés Tuxtla, Veracruz dando lecciones de diferentes materias en casas y colegios particulares, donde implanta la reforma educativa que contempla la introducción del método Froebeliano para KindergartenLa educación preescolar en México se inicia con el establecimiento de la escuela de párvulos numero 1, el 4 de enero de1881 y a partir de esa fecha surge la necesidad de normar el servicio que se ofrece en las instituciones de nivel preescolar.
Entre 1800 y 1900 la educación preescolar no cuenta con el apoyo suficiente de las autoridades educativas, debido a las condiciones socioeconómicas que vive el país. Es hasta 1902 cuando se inicia la organización de la escuela de párvulos, siendo el principal motor Justo Sierra, quien comisiona a las profesoras Estefanía Castañeda, Rosaura y Elena Zapata, Laura Méndez de Cuenca, para que visiten la Unión americana para observar la organización de los jardines de niños de ese país y obtener elementos que les permitan enriquecer su labor educativa
Durante los años de 1900 a 1948 se observa un avance significativo. Egresa de la Escuela Normal para Maestras de la ciudad de México, la primera generación de educadoras; se crean los primeros Jardines Federico Froebel y Enrique Pestalozzi, en ambas instituciones es utilizado el material pedagógico froebeliano en condición a la naturaleza física, moral e intelectual del párvulo, así como las experiencias que le niño adquiere en el hogar, la comunidad y la naturaleza.
A partir de estos avances la educación preescolar se va consolidando en nuestro país, quedaba pendiente una tarea muy importante: cubrir la demanda del medio rural ya que la oferta se centralizo en el medio urbano. Hacia 1959, Jaime Torres Bodet elabora el plan de once años de Educación Básica. En 1989 se lanza el programa para la modernización educativa en donde se compromete al gobierno a mejorar la calidad de la educación. Esta revisión histórica permite observar la importancia de la educación preescolar en el desarrollo del aprendizaje infantil, razón por la cual es incorporado el preescolar como obligatorio a la educación básica.
El decreto por el que se hace obligatorio el preescolar se publica en el Diario Oficial de la Federación el 3 de Junio de 2005, con el acuerdo número 358 por el que se establece el Programa Especial 2005-2009, para la acreditación de la educación.
Así mismo, es la Constitución política de México y la Ley General de Educación (LGE) los principales documentos legales que regulan el sistema educativo mexicano. El artículo 3 de la Constitución estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y los municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Asimismo establece que la primaria y la secundaria son obligatorias. El Estado promoverá y atenderá todas las diferentes modalidades educativas incluyendo la educación superior, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de la cultura de México.
El gobierno federal determina los planes y programas de estudio de la educación primaria, secundaria y Normal (magisterio) a nivel nacional, tomando en consideración las opiniones de los gobiernos de las entidades federativas y de los diversos sectores involucrados. La educación impartida por el Estado es laica y está orientada por los resultados del progreso científico; por tanto, lucha contra la ignorancia, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
En el Programa Nacional para la Modernización Educativa, 1989-1994, el gobierno federal ofreció un diagnóstico de los principales problemas y desafíos de la educación mexicana e hizo públicos sus lineamientos y objetivos de política educativa. En forma destacada, el documento mencionó la centralización del sistema, la falta de participación y solidaridad social, el rezago educativo, la dinámica demográfica y la falta de vinculación interna con los avances de los conocimientos y de la tecnología, y con el sector productivo.
La prioridad del programa fue explícitamente la educación primaria, con el objetivo de universalizar el acceso a este nivel educativo, lograr la permanencia escolar y atacar el rezago. Para mejorar la calidad educativa se propuso revisar los contenidos educativos, regresar al estudio de asignaturas y no de áreas del conocimiento, y apoyar la educación inicial y preescolar.
En 1992 se suscribió el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, que obedeció a la necesidad de superar rezagos y disparidades acumuladas, satisfacer la creciente demanda de servicios educativos y elevar cualitativamente la calidad de la educación.

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Este es un video de halloween para mis pequeñitos de preescolar. Pero recuerden que debemos rescatar nuestros valores y tradiciones.

La semana pasada festejamos una de las mayores tradiciones arraigadas en el pueblo mexicano: el culto a la muerte. A diferencia de otros países, los mexicanos nos reímos de la muerte y en ocasiones hasta nos burlamos de ella. Sin embargo, acercándose el mes de noviembre los campos, las casas y las almas se empiezan a vestir de amarillo, la típica flor de muerto adorna nuestros altares y puertas, el olor del incienso nos remite a recordar a nuestros familiares que en el camino se han adelantado. Y es precisamente en honor de ellos que levantamos altares y les rendimos el culto que en vida no pudimos darle ( que ironía no? ) y entonces colocamos flores, veladoras, comida y miles de objetos que nos recuerdan que en esos días, el alma de nuestros muertos estará entre nosotros.

Pues bien, el Jardín de Niños del Benémérito Instituto Normal del Estado no fue la excepción y a la invitación de nuestra Jefa de Sector montamos por primera vez una ofrenda para concurso en el museo del Arte. En ella trabajamos durante dos semanas y el resultado fue increíble. Finalmente ganamos un honroso tercer lugar que mucho nos enorgullece como Institución ya que siendo ésta nuestra "primera vez" ( para concurso claro esta ) nos invita a trabajar aún más como escuela en pro del rescate de nuestras tradiciones, con el firme propósito que nuestras futuras generaciones que actualmente crecen entre nuestras manos no olviden sus raíces y las conserven durante muchos, muchos años más.